Árboles con Historia

Sendero entre árboles nativos durante el invierno en Neltume
Fotografías del proyecto en Neltume · invierno de 2026.

Investigación escolar

Árboles con Historia.

Conocer el bosque es conocer nuestra historia.

Introducción

Árboles con Historia en Neltume

“Árboles con Historia” nació porque, aunque vivimos rodeados de bosques, muchas veces desconocemos los nombres de las especies de nuestro entorno, sus características, su importancia ecológica y los conocimientos tradicionales asociados a ellas.

Somos estudiantes de enseñanza media del Complejo Educacional Tierra de Esperanza de Neltume. Desde el Taller Explora y el Taller de Robótica comenzamos a observar, fotografiar y registrar las especies de nuestra localidad, motivados por experiencias de aprendizaje vinculadas a los recursos naturales del entorno.

La investigación combina bibliografía y fuentes confiables con testimonios de habitantes de la comunidad. Así, transformamos lo aprendido en una plataforma web para organizar, preservar y compartir información sobre el bosque de Neltume.

Objetivo general

Investigar, registrar y valorar las especies de Neltume

Investigar y registrar especies presentes en Neltume, integrando información científica y saberes locales sobre sus características y usos tradicionales, y evaluar una plataforma web con inteligencia artificial y geolocalización como apoyo para su reconocimiento, aprendizaje y valoración.

Pregunta de investigación

¿En qué medida el uso de www.neltume.online mejora la capacidad de los estudiantes para reconocer especies presentes en Neltume y conocer sus características, usos e importancia ecológica y cultural?

Hipótesis

Si los estudiantes utilizan la plataforma durante actividades de observación en terreno, podrán reconocer más especies y aumentar su conocimiento sobre sus características, usos e importancia ecológica y cultural en comparación con sus conocimientos iniciales.

Sendero nevado atravesado por la luz entre los árboles de Neltume
Paisaje de Neltume nevado con el volcán al fondo
Territorio, bosque y comunidad · archivo fotográfico propio

Metodología

Cómo investigamos

El proceso articula trabajo de campo, verificación de información y evaluación educativa. La inteligencia artificial apoya una identificación preliminar: sus sugerencias se contrastan con rasgos observables, bibliografía, fuentes botánicas y conocimiento local antes de incorporarlas a las fichas.

  1. 01Evaluación inicial mediante una encuesta cerrada sobre reconocimiento de especies y conocimientos previos.
  2. 02Exploración de senderos, parques y sectores cercanos a Neltume; observación y registro fotográfico de ejemplares.
  3. 03Identificación preliminar mediante características visibles, guías botánicas y herramientas de reconocimiento asistido.
  4. 04Verificación del nombre común y científico con bibliografía, fuentes botánicas y docentes o especialistas cuando corresponde.
  5. 05Investigación de características, importancia ecológica, antecedentes sobre usos tradicionales reportados y fuentes disponibles.
  6. 06Recopilación de testimonios y saberes locales mediante conversaciones y entrevistas realizadas con habitantes de la comunidad.
  7. 07Elaboración de fichas digitales que diferencian la información bibliográfica de los conocimientos locales recopilados.
  8. 08Geolocalización de registros aprobados e incorporación de observaciones al mapa interactivo de la plataforma web.
  9. 09Uso de la plataforma durante actividades de observación en terreno y evaluación final para comparar aprendizajes.

Resultado del proyecto

Plataforma web con inteligencia artificial

La investigación no quedó solo en registros, fotografías y fichas. Junto al Taller de Robótica transformamos la información recopilada en una plataforma web accesible desde teléfonos celulares: www.neltume.online.

La plataforma reúne especies investigadas, fotografías, fichas digitales, geolocalización, registros y un mapa interactivo. La inteligencia artificial analiza fotografías y propone una posible especie; es una herramienta de apoyo, no una identificación definitiva. Cada sugerencia debe contrastarse con características visibles y fuentes confiables.

Su aporte principal es integrar investigación escolar, biodiversidad, tecnología, territorio y memoria local en una herramienta creada desde Neltume para conocer, preservar y compartir el entorno.

Reflexiones del proceso

La lluvia y el período en que varias especies pierden sus hojas dificultaron el trabajo de campo. Aprendimos que identificar un árbol no depende solo de mirar sus hojas: también observamos corteza, ramas, frutos y el entorno donde crece. Esta experiencia nos mostró la importancia de verificar una identificación mediante varias fuentes.

Las conversaciones con habitantes de Neltume permitieron complementar la bibliografía con memoria local y conocimientos transmitidos en la comunidad. Al desarrollar la plataforma comprendimos que la tecnología no reemplaza esos saberes: puede ayudar a organizarlos, resguardarlos y compartirlos con mayor responsabilidad.

Proyecciones

  • Aumentar progresivamente las especies documentadas y el banco fotográfico en distintas estaciones del año.
  • Ampliar el mapa con nuevos sectores y senderos de Neltume, resguardando la revisión de cada registro.
  • Continuar validando y mejorando el reconocimiento asistido por inteligencia artificial mediante fotografías y fuentes confiables.
  • Incorporar nuevos testimonios y conocimientos locales con el debido resguardo y contextualización.
  • Evaluar la plataforma con más estudiantes y fortalecer su uso en actividades educativas y recorridos de interpretación ambiental.

Equipo del proyecto

Árboles con Historia: biodiversidad, saberes locales y tecnología en Neltume

María Loreto Sepúlveda Salas, Irene Gabriela Jorquera Álvarez, Helmer Rodrigo Yerko Coronado Jaramillo, María Jesús Venegas Freire, Helen Edith Andrea Curin Retamales, Maite Alexandra Guerra Gacitúa, Felipe Ignacio Bravo Vera y Emiliano Daniel Faúndez Arredondo.

Complejo Educacional Tierra de Esperanza

Bibliografía y referencias